Música i rítmica P3: Una visita molt especial

Aquesta setmana ens ha vingut a veure l'Estefania Morgade i Raúl Chamorro, pares del Gael Chamorro de P3-A per presentar-nos diversos instruments de les terres gallegues: la gaita, els pandeiros i les panderetes.

Ens hem quedat tots meravellats amb la música que han tocat i cantat. Després els nens han tingut l'oportunitat de provar els instruments.

Moltes gràcies Estefania i Raúl per tota la música que heu portat!








Música i rítmica: Marieta vola, vola

Avui hem anat a la classe de Música i rítmica i hem estat compartint dues activitats amb els nostres petits músics de P3.

Quan l'Àlex ha recollit als nens i hem arribat a la classe hem dedicat uns minuts a calmar-nos una mica i concentrar-nos per a fer les activitats.

Amb la música de fons de la Gymnopedie d'E. Satie i amb l'ajut d'unes plomes de colors, ens hem un auto massatge i després ens hem posat per parelles per fer-nos un suau i relaxant massatge acompanyats de la música suau de Satie (podeu escoltar-la clicant aquí).

Aquests moments són importants per preparar-nos per a l'activitat i alhora, ens permeten habituar-nos a escoltar música en silenci.







Un cop ja ens hem calmat i concentrat, hem començat per una activitat amb els instruments de percussió. Els repartim, un instrument a cadascú. Hem d'insistir molt en els bons hàbits, no podem tocar els instruments fins que l'Àlex ens diu que els agafem i un cop hem acabat de tocar, els hem de deixar a terra un altre cop, amb cura.

Hem estat practicant la pulsació, les dinàmiques fort i fluix i el silenci.





Després hem agafat el llibre i hem revisat la cançó de Marieta, vola, vola. L'hem cantat amb la lletra.
(podeu escoltar-la clicant aquí).



Després d'un a un, hem resseguit les notes amb el dit. Encara no treballem la lectura, però d'aquesta manera els nens s'acostumen a identificar l'escriptura musical i a seguir les notes (formiguetes) al mateix temps que canten la cançó.





Finalment, hem acabat les activitats sobre la Marieta, vola, vola amb una activitat de moviment. Per parelles hem agafat un mocador i ens hem mogut amb la pulsació mentre escoltàvem la cançó.








Grup de guitarra Iniciació

L'Emma A., l'Ignasi i la Maria ja porten un mes fent guitarra i per això hem volgut veure el que han après. 

Avui s'ha incorporat a la classe de guitarra l'Emma S.. En el seu primer dia s'ha trobat amb una sorpresa: hem vingut a enregistrar algunes peces. Tot i l'ensurt inicial, gràcies a l'ajut dels companys i el mestratge del Jordi se n'ha sortit molt bé.

Un cop afinades les guitarres, col·locats els llibres i seguts en posició han començat per els exercicis de cordes a l'aire, les cordes greus i les cordes agudes.
I després ens han volgut obsequiar amb un tastet d'una peça que estant preparant, es tracta d'un petit blues. 

Podeu veure-ho en aquest vídeo


Classe de grup de violí

Avui hem passat una estona per la classe de violí i us volem compartir algunes de les activitats que hem vist.
Comencem per afinar els violins.  Tot i que afinar és una tasca d'expert, si els ensenyem a ajudar-se d'un afinador, a poc a poc poden anar prenent més responsabilitats i afinant l'orella.

























Després passem la resina pels arquets.





Amb els instruments a punt, sols cal escalfar una mica el cos amb uns estiraments d'espatlles, de braços, de mans i de coll.





Un cop ben escalfada la musculatura, recordem la postura: cames una mica flexionades i peus paral·lels oberts a l'amplada de les espatlles.



La postura ha de ser prou sòlida perquè si algú ens empeny suaument, no ens desestabilitzem.



Ara sí que ja està tot a punt per fer una bona sessió. Primer comencem per fer els exercicis comuns. depenent del dia fan exercicis de so, exercicis rítmics, peces de memòria o petites improvisacions, Avui han treballat el so, han passat l'arquet i han utilitzat diferents figures rítmiques.


Després han continuat amb les peces que cadascun havia preparat. 

A la classe de grup sempre hi ha un espai per a la interpretació individual amb l'activitat que anomenem "El concert"*.
"El concert" és una activitat clàssica de la pedagogia de grup que consisteix a donar rols diferents a cada alumne de manera que un alumne toca i els altres alumnes fan de públic actiu.

Als alumnes que escolten els donen diferents responsabilitats:
- Un alumne s'encarrega de vigilar els aspectes visuals i auditius: la postura, la digitació, la col·locació de les mans o si la interpretació és fluida o no.
- L'altre alumne proveït del llibre, s'encarrega de tots els aspectes relacionats amb la partitura: el ritme, les notes, els arquets, les dinàmiques o les articulacions.

Quan l'alumne que toca ha acabat, el professor fa preguntes als alumnes que escolten, preguntes concretes que fan que els alumnes que escolten a estiguin atents, reflexionin i aprenguin a expressar en termes musicals el que han sentit o vist.

D'aquesta manera tots els alumnes participen de l'activitat i en treuen profit.  

Aquesta activitat la fem sempre per torns, de manera que tots els alumnes puguin tocar individualment.